構(gòu)建公安高職院校教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系.pdf

1、學位論文指導(dǎo)小組成員名單陳明明復(fù)旦大學教授鄭柏生復(fù)旦大學教授郭定平復(fù)旦大學教授肖巍復(fù)旦大學教授張華青復(fù)旦大學副教授藝中文摘要20世紀90年代，我國學者開始深入研究高等院校教學質(zhì)量保障工作，在普通高等院校嘗試構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)控體系，并取得了一定的成果，隨著研究的逐步深入，教學質(zhì)量監(jiān)控管理的涵義得以豐富，發(fā)展成為教學質(zhì)量保障體系。2010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年))把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，

2、高等職業(yè)教育教學質(zhì)量成為政府重點關(guān)注的工作。公安職業(yè)教育作為高等職業(yè)教育的一個重要組成部分，有其警察職業(yè)培訓(xùn)的特殊性，在公安高職院校中構(gòu)建教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系，有利于提升教學訓(xùn)練質(zhì)量，提升警察隊伍素質(zhì)，進而更好的開展公安工作。本文綜合國內(nèi)外相關(guān)研究狀況、將公安高職院校教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系劃分為制度體系、質(zhì)量標準、專門機構(gòu)及運作三大部分，以上海公安高等?？茖W校構(gòu)建教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系的探索與實踐為例，通過回顧2000年以來上海公安高等?？?/p>

3、學校開展警察教學訓(xùn)練體制改革歷程，解讀該校在構(gòu)建教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系過程中建立的一系列制度和機構(gòu)，采取的各項措施及其運作情況，剖析了教學訓(xùn)練質(zhì)量保障工作中存在的部分問題。公安高職院校教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系包括校內(nèi)保障體系與外部保障體系兩大基本部分，但考慮到公安高職院校應(yīng)作為教學訓(xùn)練質(zhì)量保障的主要力量，而各院校目前的校內(nèi)教學質(zhì)量保障工作存在一些薄弱環(huán)節(jié)，因此本文對構(gòu)建教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系的論述側(cè)重于校內(nèi)保障體系的建設(shè)，同時將外部保障中的部分

4、內(nèi)容也納入研究范圍，試圖形成一個相對完整的、重點明確的教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系，為其他公安高職院校的實踐探索提供初步的理論啟示。在分析了公安高職院校目前教學訓(xùn)練質(zhì)量工作當中存在的不足后，筆者結(jié)合上海公安高等?？茖W校的情況，提出了如下對策建議:1.建立更高級別的、專業(yè)的教學訓(xùn)練質(zhì)量保障機構(gòu)2.改革公安高職院校學員招錄模式，提高招生標準，嚴格執(zhí)行過程淘汰3.切實加強師資隊伍建設(shè)，進一步改進“教官制”。關(guān)鍵詞:公安高職院校教學訓(xùn)練質(zhì)量保障體系中圖