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1、本學(xué)位論文是研究以能力考查為主的數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題的編制.文章從基于能力考查的數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題的基本特征入手,在講述這類創(chuàng)新試題的編制原則的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)介紹了以考查數(shù)學(xué)能力為主要目的的數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題的編制方法.文章主要是通過對近幾年屢屢出現(xiàn)的頗具有代表性的數(shù)學(xué)高考創(chuàng)新試題進(jìn)行歸納分析,以考查數(shù)學(xué)能力為中心點(diǎn),以研究性、理解性以及推陳出新這三大類型的創(chuàng)新題的立意、背景、問題等三個方面為立足點(diǎn)來介紹了以考查能力為主的數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題的編制方法.特別是對開放
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