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文檔簡介
1、隨著新課程改革的順利實施，要想實現(xiàn)新的化學課程目標，評價改革是關鍵。傳統(tǒng)的化學教學評價體系在評價功能、評價主體、評價內容及評價方式和方法上存在著嚴重的弊端?；顒颖憩F(xiàn)評價作為一種重要的質性評價方法由此受到了廣泛的關注。而在化學教學中，如何具體實施活動表現(xiàn)評價是目前急需解決的問題。本文分析了我國化學實驗教學評價的現(xiàn)狀，闡明了新課程倡導的評價理念、分析了目前教學的現(xiàn)狀，在此基礎上提出了本文要解決的問題——化學實驗教學中活動表現(xiàn)評價的實施策略。
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