中國西部農(nóng)村地區(qū)高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)實(shí)踐及研究——以環(huán)縣第二中學(xué)為例.pdf

1、奢』￡衙箍大學(xué)教育碩士學(xué)位論文中國西部農(nóng)村地區(qū)高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)實(shí)踐及研究一一以環(huán)縣第二中學(xué)為例倪兆學(xué)導(dǎo)師姓名職稱：盎壟±塾蕉專業(yè)名稱： 墼直塑± 研究方向；莖盤墊堂：監(jiān)論文答辯日期： ! ! ! ! 生! ! 旦 學(xué)位授予時(shí)間： 生—L答辯委員會(huì)主席：，烏易∥致 ，評(píng) 閱 人：零務(wù)話莓荔聽盤多乞A b s t r a c tT h e p r e s e n t s t u d y a t t e m p

2、 t s t o e x p l o r e t h e i m p a c t o f s t r a t e g i e s - b a s e d i n s t r u c t i o n o nE n g l i s hv o c a b u l a r yp r o f i c i e n c ya n dE n g l i s ho v e r a l lp r o f i c i e n c y l e v e l s

3、，b a s e do n t h ed a t ao b t a i n e df r o ma s t u d yc o n d u c t e da t N o ．2M i d d l e S c h o o lo fH u a n x i a n ．M o r es p e c i f i c a l l y ，i nt h i ss t u d y ，1 2 9E n g l i s hl e a r n e r sa tt

4、h eM i d d l eS c h o o lo f H u a n x i a n a r ef r o mt w o c l a s s e s ，o n ec l a s si st h ee x p e r i m e n t a lg r o u p 但G ) 甜= 6 7 ) ，t h eo t h e rc l a s si st h ec o n t r o lc l a s s ( c G ) 小= 6 2 ) ．

5、T h e p a r t i c i p a n t s i nt h ee x p e r i m e n t a lg r o u p r e c e i v e dt h er e g u l a r f i f t e e n - w e e ks t r a t e g i e s - b a s e d i n s t r u c t i o n a lt r e a t m e n t ，w h i l et h ec

6、o m p a r i s o n s t u d e n t s d i dn o tr e c e i v et h er e g u l a rf i f t e e n - w e e kl a n g u a g ec m l t s e ．B o t hg r o u p sf i l l e do u t ap r e - p o s tq u e s t i o n n a i r ea n df i n i s h e

7、 d a p r e —p o s t t e s t i n E n g l i s hv o c a b u l a r ya n d o v e r a l lE n g l i s hp r o f i c i e n c yb e f o r ea n d a f t e r t h ee x p e r i m e n t ．T w e n t y ·f o u r o f t h e e x p e r i m

8、e n t a l a n dc o m p a r i s o ng r o u ps t u d e n t s a l s o p r o v i d e d v e r b a lr e p o r t d a t a a n dr e p r e s e n t e dt h e i r d i a r i e s w h i l e t h e y f i l l e d o u t t h ep o s t —t e s

9、t s t r a t e g y c h e c k l i s t s ．T h eq u a l i t a t i v e a n dq u a n t i t a t i v e d a t aa n a l y s e s s h o w e dt h a t t h es t u d e n t sr e c e i v i n g t h et r a i n i n g o fc e r t a i ns t r a

10、t e g i e s i n c l u d e d o n t h e s t r a t e g yc h e c k l i s t s m a d e am o r es i g n i f i c a n t i m p r o v e m e n ti n v o c a b u l a r yl e a r n i n g t h a n t h e o n e s w i t h o u tr e c e i v i

11、n g s u c h t r a i n i n g ．C o n c u r r e n t l y ，v o c a b u l a r yl e a r n i n g s t r a t e g yt r a i n i n gw a ss oe f f e c t i v et o t l l e i n c r e a s eo fo v e r a l lE n g l i s hp r o f i c i e n c

12、y ．T h ei m p r o v e m e n to fE n g l i s hv o c a b u l a r yp r o f i c i e n c y w a s f o t m dt ob e m o r es i g n i f i c a n t t h a n t h ei n c r e a s e o f o v e r a l lE n g l i s hp r o f i c i e n c y ．T

13、 h e s t u d ya l s od r e w t h ec o n c l u s i o nt h a t h i g h e r - l e v e ls t u d e n t st e n d e dt o f r e q u e n t l yu s em e t a - c o g n i t i v es t r a t e g i e s a n dd e e p e r - s c a l ec o g n

14、 i t i v es t r a t e g i e s ，l i k ed e e p l y - m a s t e r i n gs t r a t e g i e s , c l a s s i f i c a t i o ns t r a t e g i e s ，g u e s s i n gs t r a t e g i e sa n ds oo u ，w h e r e a sl o w e r - l e v e l

15、s t u d e n t st e n d e dt of r e q u e n t l yu s es h a l l o w e r - s c a l ec o g n i t i v es t r a t e g i e s ，l i k er e p e t i t i o n s t r a t e g i e s ，v o c a b u l a r yl i s t s t r a t e g i e sa n d

16、s o f o r t h ．M e t a - c o g n i t i v es t r a t e g i e sw e r es e l d o m e m p l o y e d b y t o w e r - l e v e ls t u d e n t s ．T h e r ei s n o s i g n i f i c a n c eb e t w e e nm a l e sa n df e m a l e si

17、uV L S ．T h ep u r p o s eo fo u re d u c a t i o ni s t od e v e l o ps e r f - d i r e c t e do ri n d e p e n d e n tl e a r n e r s ．T h ep u r p o s eo ft e a c h i n gt a k e sp l a c ei n s t u d e n t st h e m s

18、e l v e sa n d u l t i m a t eg o a lo ft e a c h i n gi s t om a k es t u d e n t sI c a m ·I nt h i s e a s e ，t e a c h i n g s t u d e n t s h o w t o l e a r na n d h o wt o m o n i t o r t h e i r l e a r n i

19、n g p r o c e s s i s o f g r e a ts i g n i f i c a n c e ．T h es p e c i f i cv o c a b u l a r yl e a r n i n gs t r a t e g i e sp r o p o s e di n t h i ss t u d yf o r g r a d e r so fas e n i o rm i d d l es c h o

20、 o lc o u l dh e l pt e a c h e r sa n d s t u d e n t st oa c h i e v et h i s p u r p o s e ．B e s i d e s ，t h es t u d yw o u l da l s oh e l ps t u d e n t sc h a n g et h e i ro p i n i o n sa n da t t i t u d e st

21、 ol e a r nE n g l i s hv o c a b u l a r y ，a n da c c o r d i n g l y ，i m p r o ’。t h e i rv o c a b u l a r yl e a r n i n go u t c o m e sa n df i n a l l yh e l pt h e m l a ys o l i df o u n d a t i o n sf o rl e