“合訓(xùn)分流”學(xué)員思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題研究——以A校為個(gè)案.pdf

1、新世紀(jì)新階段，一方面在波瀾壯闊的改革開(kāi)放大潮，風(fēng)云變幻的國(guó)際局勢(shì)和世界新軍事變革的浪潮下，軍事院校的思想政治教育面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。另一方面，適應(yīng)中國(guó)特色軍事變革的需要，軍事院校進(jìn)行了體制編制的調(diào)整改革，軍事院校思想政治教育的相關(guān)因素出現(xiàn)了一些新變化。當(dāng)前，迎接新挑戰(zhàn)，適應(yīng)新變化，切實(shí)提高軍事院校思想政治教育的實(shí)效性，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 本文以A校為個(gè)案，選擇全軍院校體制編制調(diào)整改革初期首批“合訓(xùn)分流”學(xué)員這一頗具代表

2、性的學(xué)員群體為研究對(duì)象，采用實(shí)地調(diào)查研究的方式分析了該學(xué)員群體的現(xiàn)實(shí)思想情況，以此對(duì)軍事院?！昂嫌?xùn)分流”學(xué)員思想政治教育出現(xiàn)的實(shí)效性問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證分析。 文中充分利用對(duì)該學(xué)員群體調(diào)查研究得出的結(jié)論，結(jié)合相關(guān)理論研究的成果，重點(diǎn)考察了教育對(duì)象、教育內(nèi)容和手段、教育環(huán)境、教育指導(dǎo)管理和軍事職能任務(wù)新要求等影響思想政治教育實(shí)效性的重要因素。圍繞A校加強(qiáng)該學(xué)員群體思想政治教育的實(shí)踐，通過(guò)對(duì)相關(guān)理論研究成果的借鑒和思考，有針對(duì)性地闡明了確立