中學(xué)歷史教師工作滿意度的調(diào)查和分析——基于桐廬縣的研究.pdf

1、教師工作滿意度是指教師根據(jù)自己的工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對工作的各個(gè)構(gòu)成方面滿意與否的一種態(tài)度體驗(yàn)。提高教師的工作滿意度有助于教育工作者的身心健康和提高工作效率。開展歷史教師工作滿意度的研究，可以擴(kuò)大工作滿意度的研究范圍，豐富學(xué)校管理心理學(xué)的研究成果，而且有利于教育管理者了解桐廬中學(xué)歷史教師工作滿意度的狀況，提高學(xué)校管理工作的針對性和實(shí)效性。本研究主要通過經(jīng)過預(yù)測的調(diào)查問卷，并結(jié)合訪談，對桐廬中學(xué)歷史教師工作滿意度的現(xiàn)狀和影響因素等問題進(jìn)行研究，

2、并在此基礎(chǔ)上提出提高中學(xué)歷史教師工作滿度的方法和措施。 本研究的主要結(jié)論有：1．桐廬縣中學(xué)歷史教師的工作滿意度水平不高，處于中等水平，教師對工作報(bào)酬、職稱評定、學(xué)校社會對學(xué)科的態(tài)度等不滿意，較滿意的是工作本身、自我實(shí)現(xiàn)、工作環(huán)境，滿意度最高的是同事關(guān)系。2．轉(zhuǎn)崗歷史教師除了工作報(bào)酬、職稱評定、同事關(guān)系和工作環(huán)境略高于非轉(zhuǎn)崗的歷史教師外，其他因素都低于非轉(zhuǎn)崗歷史教師。3．高中歷史教師的工作滿意度高于初中歷史教師，在自我實(shí)現(xiàn)、工作報(bào)

3、酬、學(xué)生、家長和社會支持、工作環(huán)境、學(xué)科因素、整體滿意度等項(xiàng)目上表現(xiàn)為差異極其顯著、顯著或者接近顯著。4．女教師的工作滿意度略高于男教師，但差異并不顯著。5．鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史教師除了職稱評定構(gòu)面較城區(qū)教師略高外，其他因素都低于城區(qū)教師。6．教師的經(jīng)濟(jì)收入和工作滿意度大致成正比。7．歷史教師的工作滿意度存在年齡差異，大致呈現(xiàn)U型趨勢。 在此基礎(chǔ)上，本研究從社會、學(xué)校和歷史教師三個(gè)層面，提出了可能提高歷史教師工作滿意度的對策，這部分內(nèi)容與前