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1、目前, 學(xué)校的德育教育是學(xué)生工作的重要組成部分,被稱之為“永恒的建設(shè)性的道德遺產(chǎn)”的歷史學(xué)科在德育滲透中有其重要的作用。筆者通過(guò)對(duì)當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)中德育滲透實(shí)效性的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,目的是為今后進(jìn)一步增強(qiáng)德育的針對(duì)性和主動(dòng)性奠定基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)校歷史學(xué)科中德育滲透存在的問(wèn)題,也想探索出一條符合歷史學(xué)科特點(diǎn)的切實(shí)可行的有效的德育滲透途徑,從而培養(yǎng)道德合格優(yōu)秀的學(xué)生,提高學(xué)校的德育水平。 論文由三大部分構(gòu)成。第一部分介紹了德育概念的考
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