合并大學管理優(yōu)化問題研究.pdf

1、為從根本上改革我國大學條塊分割、辦學分散、重復設置、效益不高的弊端，從1992年開始至2001年，我國大學掀起了大規(guī)模的合并浪潮，涉及900多所大學。這場席卷大江南北的高校合并潮引起了社會各界廣泛的關注和爭論。特別是2000年前后，一批巨型多校區(qū)大學的相繼誕生在高教界產(chǎn)生了強烈的震撼。這些年來，高教理論界和許多從事高校管理的工作者就大學合并、融合與管理問題發(fā)表了許多研究論文，為合并大學的融合與發(fā)展提供了有價值的理論指導，也為推進高校管理

2、體制改革提供了良好的輿論環(huán)境。但總體來說，對我國合并大學深層次問題的研究缺乏應有的深度、廣度和系統(tǒng)性。 本論文就合并大學的管理優(yōu)化問題進行了比較全面、系統(tǒng)的理論分析和實證研究。通過廣泛搜集相關文獻和資料，借鑒和吸收這一研究領域的有關成果和觀點，分析了這種合并給大學管理帶來的新的問題與矛盾，并針對這些問題提出了管理理念和管理方式的優(yōu)化。 全文共五章： 第一章為緒論，簡要闡明論文選題的原因，論文的研究思路和方法，綜述

3、現(xiàn)有的理論成果以及不同觀點之間的爭論。對與本文研究相關的概念進行了界定，為后續(xù)章節(jié)作必要的鋪墊。 第二章以美國為代表介紹了國外多校區(qū)大學的管理經(jīng)驗。首先介紹了美國多校區(qū)大學的形成和發(fā)展，然后分析了美國多校區(qū)大學的組織結(jié)構(gòu)和幾種類型。通過對美國多校區(qū)大學的分析，可以得出對我國多校區(qū)大學管理值得借鑒的經(jīng)驗。 第三章分析了合并大學管理優(yōu)化的理論來源。包括對一般管理理論的分析和教育管理理論的分析，還包括對合并大學管理優(yōu)化的理論分

4、析。 第四章分析了合并大學管理理念的優(yōu)化，即戰(zhàn)略管理。首先對大學戰(zhàn)略管理的理論進行了分析，然后分析了大學戰(zhàn)略管理的過程，包括規(guī)劃、實施和評估。最后提出在合并大學戰(zhàn)略管理中應當注意的幾個問題，即學校定位是戰(zhàn)略管理的重要內(nèi)容，以及鑄造具有核心競爭力的合并大學是戰(zhàn)略管理的目標。 第五章分析了合并大學管理方式的優(yōu)化，從有限理性決策與信息化管理、多校區(qū)功能化與事業(yè)部制管理模式、學科整合以及校園文化的融合等四個方面展開論述和深入的思