論自學考試對中國考試文化的繼承和發(fā)展.pdf

1、該文在對中國考試文化的內(nèi)涵和特性進行理論探析的基礎上,以自學考試與中國考試文化的源流關系為主線,就自學考試對中國考試文化的規(guī)律性繼承和創(chuàng)造性發(fā)展進行了較為全面的分析和論證,進而就自學考試繼承、發(fā)展中國考試文化的原因與啟示提出了自己的見解.其主體觀點是:植根于社會主文化的中國考試文化,具有人類與民族、歷史與時代、繼承與擴布、兼容與選擇、依附獨立等五大特性;自學考試擇善吸收了中國考試文化中體現(xiàn)國家意志、服務主文化的價值取向,有效開發(fā)、科學利

2、用社會人力資源的宗旨,機會均等、公平競爭的本質(zhì)精神,考教分離、以考促學促教的基本原則等觀念文化,對高度集權的管理體制,統(tǒng)一標準、定期施考的制度,法紀嚴明、控制嚴密的管理規(guī)程及考試結果價值同等的政策等制度文化予以繼承;而考務與考政一體化管理體制的創(chuàng)立,國家考試與開放性教育有機結合之新型教育制度的創(chuàng)建,考籍管理制度的建立等,則是自學考試對中國考試制度文化的創(chuàng)造性發(fā)展;在實物文化方面,自學考試亦有題庫系統(tǒng)、光電閱讀系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)的開發(fā)應用