外地來蘭農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、20世紀90年代以來，中國農(nóng)民的流動出現(xiàn)了移民化的趨勢，據(jù)國家統(tǒng)計局的一項統(tǒng)計，目前中國流動人口(主要是農(nóng)民工)超過1.4億，據(jù)估計在未來10年，農(nóng)村每年新轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)的勞動力將有1000萬——1500萬人，其中農(nóng)民工子女約700萬人，約有100萬失學(xué)流動兒童少年，且有逐年增加趨勢。與之不相配套的是，中國國內(nèi)的義務(wù)教育實行的仍是“地方負責(zé)，分級管理”原則，適齡兒童的義務(wù)教育由其戶籍所在地政府負責(zé)。隨著進城農(nóng)民工第一代在城市長時間的打工，這

2、一群體第二代人的成長及教育成為十分突出和不可回避的社會問題。作為甘肅省的省會——蘭州市，目前有流動人口近50萬，近一半是農(nóng)民工，這些農(nóng)民工子女的教育問題也越來越嚴重。在這種情況下，研究進城農(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀、問題及問題產(chǎn)生的原因，為尋求切實可行的對策提供客觀依據(jù)，乃是中國改革丌放和社會主義現(xiàn)代化進程中的一個現(xiàn)實課題。 本論文采用調(diào)查研究和分析研究相結(jié)合的方法，獲取大量的關(guān)于外地來蘭農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀的資料，在此基礎(chǔ)上，采

3、用社會學(xué)的有關(guān)理論和范式對進城農(nóng)民工子女教育問題進行理論分析和實證研究。對外地來蘭農(nóng)民工子女教育有關(guān)狀況進行了全面了解，分析了外地來蘭農(nóng)民工子女教育中存在的問題及其相關(guān)成因，即義務(wù)教育管理體制問題；地方結(jié)構(gòu)性問題；政府在城市建設(shè)和投資辦學(xué)上力量不均；農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件差，師資弱，流動性大，辦學(xué)合法化問題很難解決等問題。提出了一些解決外地來蘭農(nóng)民工子女教育問題的具體的建議和措施，即正確認識農(nóng)民工子女教育問題；進一步完善義務(wù)教育管理體制

4、，努力實現(xiàn)教育公平；建立適應(yīng)“就地入學(xué)”的管理服務(wù)機制；扶持興辦農(nóng)民工子弟學(xué)校；強化農(nóng)民工依法送子女入學(xué)的觀念；改善農(nóng)民工子女的教育問題，要做到學(xué)校、家庭、自我、社會教育相結(jié)合。 通過對進城農(nóng)民工子女教育問題的研究，引起人們對弱勢群體教育問題的關(guān)注，促進弱勢群體的教育機會均等。通過對農(nóng)民工子女教育問題的研究，有利于促進邊緣群體與城市的融合，維護城市的穩(wěn)定，保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行。通過對進城農(nóng)民工子女教育狀況的調(diào)查