中小學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的友誼特征研究.pdf_第1頁(yè)
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1、對(duì)友誼的研究發(fā)現(xiàn)，友誼的數(shù)量、朋友的特征和友誼質(zhì)量都影響學(xué)業(yè)成就。對(duì)學(xué)業(yè)不良學(xué)生友誼的研究發(fā)現(xiàn)：與非學(xué)業(yè)不良學(xué)生相比，學(xué)業(yè)不良學(xué)生的友誼穩(wěn)定性更差，友誼質(zhì)量更差，朋友數(shù)量更少。本研究通過(guò)量表，從“有朋友”、朋友的一致性和友誼質(zhì)量三個(gè)維度對(duì)中小學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的友誼進(jìn)行研究。結(jié)果顯示：(1)與非學(xué)業(yè)不良學(xué)生相比，中小學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生在朋友數(shù)量上存在顯著差異，并且在同班朋友數(shù)上存在顯著差異；(2)與非學(xué)業(yè)不良學(xué)生相比，中小學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生，在朋友

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