2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、花發(fā)育不僅是植物發(fā)育生物學領域研究的前沿熱點,而且是作物產(chǎn)量和品質(zhì)形成的發(fā)育生物學基礎。ABCDE模型已經(jīng)被作為解釋花器官發(fā)育決定分子機制的普遍原理。AGL6和AGL13是屬于MADS盒基因MIKC家族,AP1/AGL9組的一對遺傳冗余基因,為SEP類的姐妹群。已有研究表明AGL6和AGL13具有調(diào)節(jié)開花時間功能,并控制花器官發(fā)育,但ABC(DE)模型和其他開花模型都不包含它們。由于沒有適宜的突變體,擬南芥AGL6和AGL13的功能和相

2、關機理也沒有充分闡述。對 AGL6和AGL13的研究,在花發(fā)育機理、植物系統(tǒng)進化等方面具有重要的理論價值,幫助或指導植物育種工作。本文主要通過構建AGL6和AGL13的超表達或反義表達載體,獲得了35S::AGL6超表達植株和具有AGL6和AGL13雙突變體表型的反義轉化雜交。通過對遺傳轉化進行了植株形態(tài)、表達差異篩選分析。
   研究結果為了解AGL6和AGL13在花發(fā)育中的功能提供了表型證據(jù),并為進一步的分子機理研究提供新的

3、資料。主要研究結果如下:第一,AGL6超表達植株幼葉呈現(xiàn)為心皮狀。AGL6單獨超表達可以使得葉片轉化為心皮狀,類似于AG和SEP轉化共同異位表達植株中才觀察到這類心皮狀葉,說明AGL6更傾向于促進心皮發(fā)育。第二,AGL6和AGL13參與花分生組織特性決定。AGL6和AGL13反義轉化雜交植株在花的位置發(fā)生出2至3朵花,AGL6和AGL13參與了花分生組織特性決定。并且在葉片中可激活具有花分生組織特征基因功能的AP1、SEP2和SEP3。

4、第三,AGL6和AGL13參與了四輪花器官特性決定。AGL6和AGL13反義轉化雜交植株第1-4輪花器官發(fā)生數(shù)量減少或缺失,并且出現(xiàn)花器官融合花器官之間同源轉化,支持AGL6和AGL13具有花器官發(fā)育特性決定的功能。第四,AGL6和AGL13在器官形態(tài)塑造和包括花器官和苞葉的在內(nèi)的器官發(fā)生位置決定中具有其功能。這是其他花器官特征基因所不具有的。AGL6和AGL13反義轉化雜交植株出現(xiàn)苞葉-花序軸、花梗-花序軸、花萼間合生現(xiàn)象;苞葉和花器

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