上海市部分初中體育與健身課程實施現(xiàn)狀及對策的研究.pdf

1、本文通過文獻資料法、問卷調查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對上海市11個區(qū)的18所初中進行了深入調查，研究上海市部分初中體育與健身課的實施現(xiàn)狀。通過問卷調查及觀察的方法了解學生對體育與健身課各方面的認識與感受；調查一線體育教師在實施體育與健身課程中的現(xiàn)狀以及對課程改革的意見與困惑；通過體育組長的問卷調查了解各個學校在體育課程設置、師資隊伍建設等方面的現(xiàn)狀；同時與一線體育教師、體育教研員等進行深入訪談，了解他們對新體育課程的看法

2、，在實施過程中遇到的問題等。
　　 調查結果表明：在應試教育背景下，一些學校領導及非體育教師仍然沒有給予體育教學足夠的重視，導致體育教師地位低、體育課時常被擠占等現(xiàn)象的發(fā)生；學生對體育課還是有很大興趣的，但是教師在教學內容和方法的選擇上還不能完全激發(fā)和考慮學生的興趣，不利學生個性的發(fā)展；教師對學生的體育學習評價還不夠合理，應尋求更為有效的評價方法；一些學校的體育經(jīng)費投入，場地器材等尚不能滿足體育教學的需要；體育教師的年齡結構還不