江蘇省體育后備人才試點學(xué)校發(fā)展研究——以溧陽市光華中學(xué)為個案.pdf

1、本文以江蘇省體育后備人才試點校——溧陽市光華中學(xué)的發(fā)展為研究對象,采用文獻資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地考察法、訪談法等研究方法,對溧陽市光華中學(xué)體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展及其現(xiàn)狀進行了全面的分析和研究,找出存在問題,并提出合理化對策,對進一步推動體育后備人才試點校的改革與發(fā)展,豐富體育后備人才培養(yǎng)的理論體系提供參考,并可為其它試點學(xué)校甚至體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、普通中學(xué)等培養(yǎng)體育后備人才提供實踐借鑒。
　　 研究結(jié)果表明:(1)光

2、華中學(xué)體育后備人才培養(yǎng)取得了明顯的進步和顯著的成績；建立了三個層面的組織管理機制,為體育后備人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件等。(2)光華中學(xué)教練員隊伍缺乏研究生層次的學(xué)歷,職稱結(jié)構(gòu)不夠合理,科研能力薄弱,教練員在制定訓(xùn)練計劃時,訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法手段較單一,忽視一般身體訓(xùn)練和專項理論傳授等。(3)光華中學(xué)運動員訓(xùn)練科學(xué)化水平較低,以少年甲組(16-17歲)運動員居多,近七成運動員已達到二、三級運動員標準,絕大多數(shù)運動員開始訓(xùn)練年齡在10-14

3、歲；運動員訓(xùn)練動機多樣化等。(4)光華中學(xué)業(yè)余訓(xùn)練、比賽經(jīng)費單一；相關(guān)儀器設(shè)備匱乏；陽徑場地存在著訓(xùn)練與課外體育活動沖突現(xiàn)象等。(5)光華中學(xué)體育后備人才培養(yǎng)存在著后備人才來源渠道亟待拓展、文化學(xué)習(xí)與運動訓(xùn)練矛盾仍然突出、運動訓(xùn)練科學(xué)化程度較低等問題。(6)影響光華中學(xué)體育后備人才培養(yǎng)的因素主要有文化學(xué)習(xí)與升學(xué)壓力因素、經(jīng)費投入不足因素、運動訓(xùn)練項目設(shè)置偏少因素等。
　　 發(fā)展對策:不斷加大訓(xùn)練經(jīng)費投入力度；堅持“科教興體”,加