對(duì)科學(xué)的理解與信任——從公眾理解科學(xué)的視角.pdf

1、科學(xué)與公眾的關(guān)系自從科學(xué)正式登上歷史舞臺(tái)以來(lái)就一直存在著。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)與人們的關(guān)系越來(lái)越密切，科學(xué)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)方面。社會(huì)公眾對(duì)科學(xué)的關(guān)注日益加強(qiáng)，科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響已經(jīng)成為人們經(jīng)常討論的話題。
　　 科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)，公眾對(duì)科學(xué)的理解也在一定程度上促進(jìn)或阻礙著科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。公眾理解科學(xué)活動(dòng)對(duì)提高公眾科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)科學(xué)和社會(huì)進(jìn)步都有著重要的意義。
　　 文章首先分析了公眾理解科學(xué)產(chǎn)生的

2、背景，對(duì)公眾、理解和科學(xué)三個(gè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了解讀，并引出研究公眾理解科學(xué)的意義。通過(guò)對(duì)英國(guó)公眾理解科學(xué)的三份政府和學(xué)術(shù)報(bào)告的分析，了解公眾理解科學(xué)發(fā)展歷程及在此過(guò)程中內(nèi)容和方式的變化。接著通過(guò)對(duì)公眾理解科學(xué)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的主要理論模型和實(shí)踐模式的分析，闡述科學(xué)和公眾的關(guān)系，科學(xué)知識(shí)的傳播已不再理論上的、單向的，而是發(fā)展成為在實(shí)踐中公眾主動(dòng)積極參與到科學(xué)決策中去，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與公眾的雙向互動(dòng)交流。
　　 人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)