2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:
  1、觀察不同pH值EOW對(duì)臨床分離的MRSA與MDR-PA的殺滅效果。
  2、以硅膠膜為載體,建立體外細(xì)菌生物被膜模型,明確體外生物被膜形成時(shí)間。
  3、觀察不同pH值EOW對(duì)臨床分離的MDR-PA與MRSA生物被膜殺滅效果。
  方法:
  1、收集臨床分離的MDR-PA和MRSA各十株,制備合適濃度的菌懸液備用。根據(jù)不同pH值,將EOW分為三組,pH<3.0、pH在4.0-5.0之間和p

2、H在6.0-7.0之間,對(duì)照組為苯扎溴銨組和生理鹽水組。將制備好的菌懸液加入到以上不同的處理組,采用懸液殺菌實(shí)驗(yàn),監(jiān)測(cè)不同pH值EOW作用1 min、3 min和5 min對(duì)MDR-PA和MRSA的殺滅效果。通過(guò)活菌計(jì)數(shù),比較各組殺菌率。
  2、建立生物被膜體外模型,將臨床收集的MDR-PA和MRSA制成合適濃度的菌懸液備用。將硅膠膜進(jìn)行高壓蒸汽滅菌放入到24孔板中,加入菌懸液和培養(yǎng)液,培養(yǎng)1 d和3 d,用銀染法和掃描電鏡觀察

3、被膜形成情況。
  3、將制備好的生物被膜片加入到三組不同pH值的EOW中,分別作用5 min、10 min、20 min后,觀察不同pH值EOW對(duì)MDR-PA和MRSA生物被膜的殺菌效果。用平板計(jì)數(shù)法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù),計(jì)算殺菌率;并用掃描電鏡觀察作用前后各組被膜形態(tài)的變化;熒光顯微鏡觀察作用前后被膜表面死菌量的變化,評(píng)估殺菌效果。
  結(jié)果:
  1、通過(guò)懸液殺菌實(shí)驗(yàn),三組不同pH值EOW作用1 min,對(duì)MDR-PA的

4、殺菌率分別為98.51%、99.53%、99.74%,作用3 min和5 min,殺菌率均達(dá)100%,三組差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。而苯扎溴銨組對(duì)MDR-PA作用1 min、3 min、5 min殺菌率分別為,48.71%、70.75%、84.51%,與三組 EOW組差異明顯,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);三組不同pH值EOW和苯扎溴銨對(duì)MRSA作用1 min、3 min、5 min殺菌率均為100%,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.

5、05)。
  2、培養(yǎng)1 d,銀染法發(fā)現(xiàn)載體表面有散在的黑色斑點(diǎn),掃描電鏡顯示硅膠膜表面有散在的菌落聚集,表明生物被膜未形成;培養(yǎng)3 d,銀染法發(fā)現(xiàn)載體表面有片狀黑色絮狀物形成,掃描電鏡顯示載體表面已經(jīng)形成片狀的菌落聚集,表明生物被膜已經(jīng)形成。
  3、生物被膜殺菌結(jié)果顯示,三組不同pH值EOW對(duì)MDR-PA生物被膜,作用5 min和10 min殺菌率均達(dá)99%以上,作用20 min均達(dá)100%,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.

6、05);對(duì)MRSA生物被膜作用5 min殺菌率均達(dá)99%以上,作用10 min和20 min殺菌率均達(dá)99.99%以上,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
  4、掃描電鏡在作用不同時(shí)間觀察被膜形態(tài)變化,作用5min,細(xì)菌開(kāi)始變皺,形態(tài)發(fā)生輕微變化,作用10 min,細(xì)菌皺折明顯,個(gè)別細(xì)菌破裂,作用20 min發(fā)現(xiàn)大量細(xì)菌破裂。熒光染色結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,作用5 min、10 min、20 min,死菌數(shù)量明顯增多,且差異不

7、明顯,這與活菌計(jì)數(shù)一致。
  結(jié)論:
  1、三組不同pH值EOW對(duì)MDR-PA殺菌效果相同且均優(yōu)于苯扎溴銨,對(duì)MRSA的殺菌效果與苯扎溴銨相同,但苯扎溴銨殺菌譜窄,推薦使用EOW。
  2、以硅膠膜為載體,培養(yǎng)3d可以形成細(xì)菌生物被膜。
  3、三組不同pH值EOW對(duì)MDR-PA和MRSA生物被膜殺菌效果一致,而偏中性氧化電位水,無(wú)腐蝕性且能穩(wěn)定有效氯,保證殺菌效果,推薦將NEW用于臨床耐藥菌感染或已形成生物被

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