視頻技術在網球發(fā)球技術教學中應用的初步研究.pdf

1、傳統的網球發(fā)球技術教學中，一直采用以主觀和經驗為主的教學方法，教練員憑借肉眼和經驗對運動員的技術動作進行指導和評價，運動員也只能通過多次的重復性練習來掌握技術要領，這些都嚴重影響了網球教學與訓練水平的進一步提高。購買先進的網球教學、訓練器材和軟件對于廣大網球教練員和運動員來講，需要付出高昂的成本。本文通過對普通攝像機和計算機技術的運用，采用視頻分析技術，用于指導網球教學與訓練，從而達到降低成本，易于操作，科學客觀的利用視頻技術來進行網球

2、的教學與訓練。 本文主要通過文獻資料法、訪談法、實驗法、比較法、數理統計法等，以優(yōu)秀網球運動員的技術動作為參照，對實驗班學生和對照班學生進行網球技術的對比研究，并在實踐教學過程中設置實驗班和對照班，分別利用傳統教學和視頻分析技術進行教學。本文研究的目的是：（1）利用視頻分析技術提高網球發(fā)球技術的教學和訓練的水平，體現“雙主體”的教學設計和應用；（2）利用視頻分析技術設計來促進網球教學過程中科學的診斷與評價分析；（3）研究視頻分析

3、技術，提高視頻技術在教學中的應用，推動高校網球教學課程的革新，提高網球教學與訓練的水平和質量。研究結果表明： 1．本文通過對視頻技術的分析和設計，研究了運動員的發(fā)球技術動作結構、進行速度和落點的分析，不僅能大大降低網球教學與訓練中使用先進器材和軟件的費用，還可以使普通教練員、運動員可以利用日常的視頻設備來科學的指導網球的教學與訓練。 2．在網球發(fā)球技術教學中采用視頻分析技術比傳統的教學方法更為先進，有利于學生較快的掌握和