版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、支架式教學(xué)是建構(gòu)主義教育理論中眾多教學(xué)模式中的其中之一,它是根據(jù)維果斯基的最鄰近發(fā)展區(qū)理論,對(duì)較復(fù)雜的問(wèn)題通過(guò)建立“支架式”概念框架,使學(xué)習(xí)者自己能沿著“支架”逐步攀升,從而完成對(duì)復(fù)雜概念意義建構(gòu)的一種教學(xué)模式。它是由搭腳手架;進(jìn)入情境;獨(dú)立探索;合作學(xué)習(xí)以及效果評(píng)價(jià)這五個(gè)環(huán)節(jié)組成。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,最終使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)完成意義建構(gòu)的教學(xué)方法。網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而激烈的運(yùn)動(dòng),其自身具有獨(dú)特的健身價(jià)值和欣
2、賞價(jià)值。在1885年前后,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開始傳入中國(guó),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的影響也在逐步擴(kuò)大?,F(xiàn)今,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到大眾的喜愛(ài),越來(lái)越多的人開始選擇網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),對(duì)于網(wǎng)球教學(xué)的關(guān)注也隨之增加,而支架式教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)于解決傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)中存在的一系列問(wèn)題有著較為重要的啟發(fā)和借鑒。
本文是對(duì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的多種教學(xué)模式之中的支架式教學(xué)在網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行研究,力求通過(guò)在網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用支架式教學(xué)以此來(lái)
3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的興趣和能力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮學(xué)生在網(wǎng)球技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成自主探究,并與通過(guò)與學(xué)習(xí)伙伴的交流與探討完成對(duì)所學(xué)知識(shí),技能的較全面的理解,因此支架式教學(xué)對(duì)于學(xué)生的合作意識(shí)的培養(yǎng)有著積極的意義。本文通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科研方法進(jìn)行研究,以16名13—17歲學(xué)生作為研究對(duì)象,通過(guò)8周16節(jié)網(wǎng)球教學(xué)課作為教學(xué)試驗(yàn),分別采
4、用支架式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),并對(duì)研究所得出的結(jié)果進(jìn)行分析,依據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)于支架式教學(xué)的研究現(xiàn)狀,對(duì)支架式教學(xué)的理論基礎(chǔ)概念的界定,教學(xué)設(shè)計(jì)等以及在網(wǎng)球教學(xué)中的實(shí)踐進(jìn)行了深入分析。
在支架式教學(xué)理論指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并對(duì)支架式教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)的實(shí)證研究。通過(guò)8周的教學(xué)實(shí)踐,得出以下結(jié)論:在網(wǎng)球教學(xué)中運(yùn)用支架式教學(xué)有助于提高網(wǎng)球教學(xué)效果,對(duì)提高學(xué)習(xí)成果成有一定的促進(jìn)作用;同時(shí)有助于提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識(shí)技能的興趣;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 十步教學(xué)法在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 94621.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 影像解析系統(tǒng)在網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究.pdf
- 72250.支架式教學(xué)在高中寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 支架式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 淺談合作學(xué)習(xí)在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究 初稿new
- 7339.“支架式教學(xué)”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 支架式教學(xué)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 支架式教學(xué)模式在高一化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 多媒體支架式教學(xué)在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 60204.支架式教學(xué)在高一寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 物理問(wèn)題支架式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法在網(wǎng)球選修課教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 支架式教學(xué)理論在高職英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 支架式教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 支架式教學(xué)在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 56921.支架式教學(xué)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 82530.支架式教學(xué)模式在高中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 支架式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂中的應(yīng)用研究.pdf
- 內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論在網(wǎng)球正手擊球教學(xué)中的應(yīng)用研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論