學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法在網(wǎng)球選修課教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、網(wǎng)球作為一種時尚、優(yōu)雅且充滿魅力的體育運動，已經(jīng)作為一門體育課程在高校中廣泛的開設(shè)。但是，受到教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境和網(wǎng)球項目自身的特點等因素的限制，在教學(xué)方面處在一個發(fā)展比較緩慢的階段，這與現(xiàn)階段高校網(wǎng)球快速發(fā)展、培養(yǎng)輸送人才的需求之間存在著巨大的矛盾；而高校體育教學(xué)是面向社會和未來的事業(yè)，它具有前瞻性，必然要適應(yīng)這樣的需求。所以，學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的出現(xiàn)，不僅為解決高校網(wǎng)球課程教學(xué)現(xiàn)狀的窘迫提供了機遇，也為提高高校網(wǎng)球選修課教學(xué)質(zhì)量，探索出

2、合理有效且新穎的課堂教學(xué)模式，制定出符合高校學(xué)生需求的網(wǎng)球課學(xué)案提供了理論和實踐的參考價值。
　　本文根據(jù)多篇資料文獻所闡述的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法相關(guān)原理，運用文獻資料法、教學(xué)實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，將學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法引入高校網(wǎng)球選修課中，在廣州體育學(xué)院2014級運動人體科學(xué)專業(yè)中選取2個網(wǎng)球選修班級進行實驗研究比較，分為實驗班和對照班（均為18人）。實驗班采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，對照班采用傳統(tǒng)教學(xué)法，進行為期32學(xué)時的網(wǎng)

3、球教學(xué)實驗。通過實驗將學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法進行對比，對實驗結(jié)果進行整理與分析，總結(jié)得出以下結(jié)論：
　　（1）學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法相比于傳統(tǒng)教學(xué)法，在高校網(wǎng)球選修課的發(fā)球與正反手擊球技術(shù)達標(biāo)與技評方面，成績更佳。表明此方法的教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法。
　?。?）學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法在突出學(xué)生的主體性方面要優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動融入課堂與小組，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，使得學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)同時得到了提高和發(fā)展，這符合當(dāng)今的教