滲透數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維的研究.pdf

1、高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)之一。數(shù)學(xué)是訓(xùn)練人的思維的工具，而數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，是數(shù)學(xué)的一種指導(dǎo)思想和普遍適用的方法，它能啟迪人們領(lǐng)悟數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值!學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)去思考和解決問(wèn)題，有助于學(xué)生把知識(shí)的學(xué)習(xí)和思維的培養(yǎng)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此高中生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，在很大程度上離不開對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。這是現(xiàn)代科技革命和未來(lái)社會(huì)發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的要求，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新視角。 數(shù)學(xué)

2、思想方法的研究，自古有之。數(shù)學(xué)思想方法的研究，雖然至今尚未形成一個(gè)完整的理論體系，但從20世紀(jì)初以來(lái)，特別是50年代以來(lái)，越來(lái)越引起人們的關(guān)注，并已經(jīng)取得了一系列重要的研究成果。大量研究表明，數(shù)學(xué)思想方法對(duì)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)起到重要作用。因此，本文在闡述了數(shù)學(xué)思想方法及數(shù)學(xué)思維的內(nèi)涵及研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，調(diào)查研究了高中生數(shù)學(xué)思維的差異、思維障礙的成因。探討了高中生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的策略，最后重點(diǎn)對(duì)策略之一：滲透數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)