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文檔簡介
1、在基礎(chǔ)教育中，對于數(shù)學這樣一門有廣泛應(yīng)用性的基礎(chǔ)性學科，如何整體把握數(shù)學的精神，注意數(shù)學思想方法的滲透，提高學生的能力與素質(zhì)是中學數(shù)學教育研究的一個重要課題。從這一視角出發(fā)，本文從數(shù)學知識系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點、數(shù)學的認識論特點和數(shù)學發(fā)展的歷史學特點出發(fā)，概括了中學數(shù)學思想方法的基本理論。論文在教材的理解，教學的實施以及學生的培養(yǎng)方面進行了積極的探索。 本論文分五部分：第一部分對數(shù)學思想方法的相關(guān)理論闡述。第二部分提出滲透數(shù)學思想方法的
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