高中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的研究與實(shí)踐.pdf

1、隨著數(shù)學(xué)教育的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)的教育功能越來越為人們所認(rèn)識。數(shù)學(xué)不僅是人們參加社會生活、從事生產(chǎn)勞動和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的工具，而且它的內(nèi)容、思想和方法已成為現(xiàn)代文化的重要組成部分。于是，數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)的課題近年來也越來越引起大家探索和研究的興趣。本文從中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)的理論和實(shí)踐兩個方面，闡述了數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位、作用，以及加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的重要性和必要性。 文章分為四部分。第一部分研究

2、了數(shù)學(xué)思想方法的理論；第二部分介紹了中學(xué)數(shù)學(xué)中常見的數(shù)學(xué)思想和方法；第三部分從理論上闡述了數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)原則、教學(xué)途徑和教學(xué)設(shè)計(jì)；第四部分結(jié)合一線的教學(xué)實(shí)踐，以具體的教學(xué)案例，說明了從如何在新知的傳授過程中滲透數(shù)學(xué)思想方法以及如何在解題中應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法。文章特點(diǎn)是以理論為基礎(chǔ)，闡述教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和親身體會，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合. 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要適應(yīng)創(chuàng)新教育的要求，必須切實(shí)從傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)中走出來，變知識傳授為能力提高，變生搬硬