基于WEB的英語閱讀教學系統(tǒng)研究.pdf

1、教學理念、教學方式陳舊，教學模式單一，忽視學生的非語言因素，很少講授閱讀方法和技巧，閱讀材料形式單一，內(nèi)容陳舊等是目前大學英語閱讀教學中仍然存在的一些弊端。更新理念，改變傳統(tǒng)的教學模式，利用多種信息資源，最大限度地擴大學生的背景知識，注重培養(yǎng)學生的閱讀策略和技巧，指導學生擴大課外閱讀，重視學生的主體地位，是改進大學英語閱讀教學應(yīng)采取的措施和對策。隨著信息技術(shù)和因特網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)教學適應(yīng)了這一要求，并迅速應(yīng)用于英語教學中

2、。 基于WEB的英語閱讀教學系統(tǒng)，以建構(gòu)主義學習理論為指導，強調(diào)以學習者的學習為中心，旨在為學習者營造一個激發(fā)學生主動學習的學習環(huán)境。在學習的過程當中，通過合理的資源配置以及適當?shù)慕虒W策略，為學習者的學習提供全面的支持和幫助。學生通過選擇閱讀課程資源，再配以教師的答疑來完成閱讀課的學習過程。學生根據(jù)自己的學習情況來確定自己的學習時間，并隨時隨地可以進行學習，學習過程以個人自主學習為主，也可以進行小組的合作學習，當遇到疑難問題時，