大學(xué)英語閱讀教學(xué)_第1頁
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文檔簡介

1、大學(xué)英語閱讀教學(xué)理論與實(shí)踐3.4英語語篇的思維模式3.5英語語篇的形式3.5.1說明性語篇3.5.2勸說性語篇3.5.3論辯性語篇3.5.4描寫性語篇3.5.5敘述性語篇3.6語篇策略3.7語境對閱讀教學(xué)的啟示第四章第四章英語閱讀教學(xué)英語閱讀教學(xué)4.1閱讀教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀4.1.1我國英語閱讀教學(xué)的歷史4.1.2國外閱讀教學(xué)的歷史4.1.3對于我國當(dāng)前的英語閱讀教學(xué)改革的探討4.2英語閱讀教學(xué)概述4.2.1閱讀過程的特點(diǎn)4.2.2外語閱

2、讀能力的跨語言遷移4.2.3閱讀教學(xué)的目的與內(nèi)容4.2.4閱讀教學(xué)的困難與啟示4.3英語閱讀教學(xué)的基本原則4.3.1選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式4.3.2盡早開展閱讀教學(xué)4.3.3采用三段教學(xué)步驟4.3.4閱讀教學(xué)注意事項(xiàng)4.3.5培養(yǎng)流暢的閱讀者4.4英語閱讀教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)4.4.1重視閱讀前的預(yù)熱環(huán)節(jié)4.4.2重視文化背景知識教學(xué)4.4.3語言點(diǎn)的處理要科學(xué)化4.4.4重視語篇教學(xué)4.5英語閱讀材料的選擇第五章第五章閱讀教學(xué)策略閱讀教學(xué)策略

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