大學生極端心理危機事件案例分析及影響因素研究.pdf

1、近年來，高校大學生殘忍的極端心理危機事件時有發(fā)生。震驚全國的馬加爵殺害同學事件，清華大學劉海洋“硫酸潑熊事件”、藥家鑫事件以及大學生自殺、殺人等無視生命的極端心理危機事件日益增多。這種畸變對大學校園這座悠悠的“象牙塔”造成了嚴重沖擊，不僅使其家庭受到了極大傷害，也給社會帶來了巨大的負面影響。大學生作為現(xiàn)代化建設的主力軍，他們的思想和行為狀況如何在很大程度上關系著國家的前途和命運。受過多年學校教育并正接受著高等教育的一部分當代大學生，為什

2、么會走向自殺或殺人的極端道路，是什么影響了他們，又該如何去預防、教育和引導這個特殊群體是非常值得我們深思和關注的問題。
　　 研究運用了文獻資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、案例分析的研究方法，對當前大學生極端心理危機的現(xiàn)狀分析及典型事件的案例分析，發(fā)現(xiàn)大學生極端心理危機事件呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，排在大學生極端心理危機事件首位的是自殺。大學生自殺的主要原因是戀愛問題、就業(yè)問題、家庭貧困、心理疾病等。湖南師范大學體育學院學生主要心理問

3、題來自于情緒問題、學業(yè)問題、人際交往問題、情感問題等。通過心理咨詢記錄典型案例分析得出:大學生發(fā)生極端心理危機事件的影響因素分別存在于社會變遷引起大學生政治信仰迷茫和價值觀的偏位，家庭因素導致的人格障礙和個性心理品質(zhì)不良，戀愛、學習、就業(yè)及人際關系等壓力與抗挫折能力差，學校教育與管理的不完善為極端事件發(fā)生埋下隱患幾方面;同時，還得出了大學生自殺行為的演變過程及形成的關鍵因素等問題。針對這些影響因素和問題，提出了預防大學生極端心理危機事件