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1、當(dāng)代激昂快速的生活節(jié)律,既鍛造了人們的進(jìn)取心、耐力和韌性,同時(shí)也必須付出高昂的心理代價(jià)。對(duì)于特殊的社會(huì)群體一大學(xué)生而言,也不可避免地面臨著這種威脅。況且,在大學(xué)生這個(gè)特殊群體中還有許多屬于他們自己的特殊問(wèn)題,諸如:對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與新的學(xué)習(xí)任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題、對(duì)專業(yè)選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題、人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)和戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題等。如果這些問(wèn)題處理不當(dāng),將必然對(duì)大學(xué)生的心理健康造成不良后果。針對(duì)這一現(xiàn)狀,
2、本文作者借鑒前人的研究成果,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入思考和廣泛調(diào)研。 本文從以下方面對(duì)我國(guó)大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀、問(wèn)題、影響因素及解決途徑展開(kāi)研究: 1、心理異常的機(jī)理與影響因素心理異常的機(jī)理和分析、治療心理疾病的三種模式解釋了人為什么會(huì)有心理疾病,和怎么樣治療心理疾病。通過(guò)這方面的研究找到影響心理健康的一般因素。 2、我國(guó)大學(xué)生心理健康概況分析大學(xué)生對(duì)時(shí)代具有更敏感的觸角且自身處于特殊的成長(zhǎng)階段,
3、心理健康狀況令人擔(dān)憂,對(duì)大學(xué)生心理健康概況的研究有助于更準(zhǔn)確的掌握當(dāng)前大學(xué)生主要的心理異常。 3、目前大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題和影響因素對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題深入分析,研究問(wèn)題產(chǎn)生的各方面因素,以尋求最全面、最科學(xué)的解決途徑。 4、增進(jìn)大學(xué)生心理健康的途徑從社會(huì)、家庭、學(xué)校、自身四個(gè)角度探索增進(jìn)大學(xué)生心理健康的有效途徑,試圖構(gòu)建具有普遍意義的,體現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的,切合高校大學(xué)生心理健康特點(diǎn)的教育模式,以求提高大學(xué)生心理健
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