2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:通過調(diào)查了解乳腺癌患者創(chuàng)傷后成長的現(xiàn)狀,進而分析創(chuàng)傷后成長變化的影響因素以及其相互作用的關(guān)系,為臨床上有效甄別需要重點關(guān)注及干預(yù)的對象提供科學依據(jù)。
  方法:按照單純隨機抽樣原則,采用隨機數(shù)字表法進行不重復(fù)抽樣,運用橫斷面調(diào)查研究方法,通過發(fā)放問卷的方式進行調(diào)查研究。選取2014年10月~2015年1月在大連市7家三級甲等醫(yī)院首診為乳腺癌的女性患者且TNM分期Ⅰ~Ⅲ期為研究對象。通過自編的一般資料調(diào)查問卷、創(chuàng)傷后成長評定量

2、表(PosttraumaticGrowth Inventory,PTGI)、艾森克人格問卷中文成人版(Eysenck PersonalityQuestionnaire,EPQ)、一般自我效能感量表(General Self—efficacy Scale,GSES)、領(lǐng)悟社會支持量表(Perceived social support scale,PSSS)和醫(yī)學應(yīng)對方式問卷(Medical Coping Modes Questionnai

3、re,MCMQ)對308名患者進行問卷調(diào)查,有效回收300份。問卷回收后采用EpiData3.0軟件錄入,進行邏輯糾錯后,運用SPSS17.0軟件進行數(shù)據(jù)分析,統(tǒng)計方法包括: t檢驗、方差分析、相關(guān)分析和多重線性回歸分析。
  結(jié)果:1.乳腺癌患者創(chuàng)傷后成長的狀況:乳腺癌患者創(chuàng)傷后成長(PTG)總均分是59.83±12.90,其中各因子得分分別為:人際關(guān)系20.82±8.97、新的可能性14.33±8.11、個人力量12.66±7

4、.01、精神變化4.65±2.72和欣賞生活10.35±3.31。乳腺癌創(chuàng)傷后成長總均分最高分僅為創(chuàng)傷后成長總分105分的一半。說明乳腺癌患者心理狀態(tài)較差。
  2.乳腺癌患者創(chuàng)傷后成長與一般情況、人格、應(yīng)對方式、自我效能、社會支持的相關(guān)性分析:(1)乳腺癌創(chuàng)傷后成長總均分與環(huán)境有關(guān),如生活的地方;與個體情況有關(guān),如既往有無疾病、乳腺癌分期、手術(shù)方式、是否有術(shù)后并發(fā)癥、文化層次高低、就業(yè)情況、付費方式;與家庭有關(guān),如家庭人均收入情

5、況。(2)乳腺癌創(chuàng)傷后成長總均分和各因子得分與人格中的內(nèi)外向、積極應(yīng)對方式、自我效能、家庭內(nèi)和家庭外支持均呈顯著正相關(guān)(P<0.01),與神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)和消極應(yīng)對呈顯著負相關(guān)(P<0.01)。
  3.乳腺癌患者創(chuàng)傷后成長與應(yīng)對方式和自我效能的多重線性回歸分析:選取積極應(yīng)對、自我效能、社會支持等與創(chuàng)傷后成長相關(guān)顯著的變量對創(chuàng)傷后成長進行多重線性回歸分析。結(jié)果顯示:創(chuàng)傷后成長的最主要影響因素是社會支持,即來自家庭內(nèi)外的支持。

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