高招考生個性特長考核方式優(yōu)選優(yōu)化研究.pdf

1、分類號：G46密級：無學(xué)校代碼：10414學(xué)號：2009010232碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文高招考生個性特長考核方式高招考生個性特長考核方式優(yōu)選優(yōu)化研究優(yōu)選優(yōu)化研究ThecollegeentranceexaminationThecollegeentranceexaminationofofpersonalityassessmentmethodsofpersonalityassessmentmethodsofoptimizati

2、onptimizationresearchesearch院所：教育學(xué)院導(dǎo)師姓名：萬文濤學(xué)科專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理研究方向：教育管理二○一二年五月獨創(chuàng)性聲明I摘要現(xiàn)行的“特長加分”，“特長推薦”比較腐敗，一直備受爭議，但是個性特長作為人才選拔的一種方式又不能取消，因此我們要研究出一種新的個性特長考核方式，既公平公正又科學(xué)合理。通過對相關(guān)文獻進行梳理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性特長考核方式主要有“特長`加分”、設(shè)置特長科、“特長參考”“特長推薦”四種典型的

3、模式。根據(jù)我國的個性特長考核實踐來看，每種考核方式都有自己的優(yōu)缺點，我們需要在這幾種方式中做出利弊權(quán)衡，因此我們建立個性特長考核評選指標體系，通過特爾斐法，得到權(quán)重依次是公平公正0.30，人才選拔0.25，組織統(tǒng)籌0.20，考核成本0.10。采用層次分析法進行優(yōu)選，優(yōu)選的結(jié)果表明最好的個性特長考核方式是設(shè)置特長科，其次是“特長參考”，再次是“特長推薦”，最后是“特長加分”。根據(jù)前面的優(yōu)選，我們認為我國高考學(xué)生個性特長考核的方式應(yīng)當為設(shè)置