高職生所學專業(yè)、職業(yè)選擇和職業(yè)傾向的一致性與未來規(guī)劃.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、山東師范大學碩士學位論文高職生所學專業(yè)、職業(yè)選擇和職業(yè)傾向的一致性與未來規(guī)劃姓名：陳碩申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：張文新20090418山東師范大學碩士學位論文7、高職生所學專業(yè)與職業(yè)選擇、職業(yè)選擇與職業(yè)傾向的一致性水平較高，所學專業(yè)與職業(yè)傾向的一致性水平較低，所學專業(yè)、職業(yè)選擇與職業(yè)傾向三者的一致性水平最低。8、探索方面：所學專業(yè)與職業(yè)選擇一致的高職生對未來教育領域的探索顯著高于不一致者；當所學專業(yè)與職業(yè)選擇、職

2、業(yè)選擇與職業(yè)傾向一致時，大三女生對未來職業(yè)領域的探索顯著高于大一、大二女生；所學專業(yè)與職業(yè)傾向一致的男性對未來職業(yè)的探索顯著高于女生。9、教育投入方面，四種一致性水平對高職生對未來教育、職業(yè)領域的投入的影響不顯著。所學專業(yè)與職業(yè)選擇一致的高職生，大三女生對未來教育的投入顯著高于大一、大二女生。職業(yè)選擇與職業(yè)傾向一致的男生對未來教育投入顯著高于女性。所學專業(yè)與職業(yè)傾向一致、三者一致的高職生中，大一男生對未來教育的投入顯著高于大一女生。10

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