中美大學生創(chuàng)業(yè)教育比較研究.pdf

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學位論文，是本人在導師割世匿熬援指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾：已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術(shù)聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權(quán)遵照學

2、校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2 ) 為教學、科研和學術(shù)交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通

3、過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書)學位做儲簽確力啤翩繇☆簽字日期：二力7 ，年弘月，／日 簽字日期：u q 年畢月，，日^A。y，：；o崩／；，1．V -．飛≯≮o，? ；”jo0 。哆t ：P●^。。。y ，。；一崩／。“～“-一飛，-≮。-，，；”t。o≥I：節(jié)◆^m * ?：一_ o ?：?。， d 1 ^ 一 一。4” 。，‘L ．， I ‘中美大學生創(chuàng)業(yè)教育比較研究。 ／㈣研究生唐加軍指導教

4、師劉世民摘要：近十幾年來，隨著全球競爭態(tài)勢不斷加劇，大學生就業(yè)壓力增大，各個國家都逐漸將創(chuàng)業(yè)教育作為提高畢業(yè)生質(zhì)量、解決就業(yè)、推動經(jīng)濟發(fā)展等社會諸多難題的重要途徑。我國順應世界潮流，從1 9 9 8 年開始實施創(chuàng)業(yè)教育，經(jīng)過十多年的探索，中國大學生創(chuàng)業(yè)教育規(guī)模從小到大，課程從少到多，一定程度上積累了一些經(jīng)驗，逐漸步入理性發(fā)展的關(guān)鍵期。但是，與中國社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大需求相比，大學生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展明顯滯后，在創(chuàng)業(yè)教育定位、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等

5、方面仍存在不少問題，大學生的創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力也需要進一步加強和提升。當前中國大學生創(chuàng)業(yè)教育急需創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)理論指導和借鑒國外創(chuàng)業(yè)教育的成功經(jīng)驗，這正構(gòu)成了本研究的出發(fā)點和落腳點。美國的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，已形成一個相當完備的體系，涵蓋了從中學、大學本科直到研究生的正規(guī)教育。本研究系統(tǒng)總結(jié)了美國創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程，試圖探究其創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的歷史，追溯其發(fā)展的緣由和動力，并分析美國大學生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。進而從中

6、美大學生創(chuàng)業(yè)教育理念、創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置、創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍、創(chuàng)業(yè)教育模式、創(chuàng)業(yè)教育評價體系方面對中美創(chuàng)業(yè)教育進行比較，分析我國大學生創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題，借鑒美國創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗，提出中國大學生創(chuàng)業(yè)教育實施策略。根據(jù)這樣的研究思路，本研究分為五個部分：第一部分：介紹本研究的緣起、研究現(xiàn)狀，研究思路、方法及開展本研究的意義。第二部分：分析創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)概念及創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)。第三部分：對中美大學生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展概況進行闡述。第四部分：基于美國成