多媒體教學(xué)系統(tǒng)故障模式與影響因素研究.pdf

1、隨著教育現(xiàn)代化的不斷深入發(fā)展，各級各類學(xué)校都越來越重視多媒體系統(tǒng)的建設(shè)和使用，學(xué)校中多媒體教學(xué)系統(tǒng)的數(shù)量在不斷的增加，是學(xué)校教學(xué)中非常重要的教育裝備。媒體教學(xué)系統(tǒng)由許多設(shè)備組成，在它的全壽命周期中，故障是不可避免的，而且故障率故障種類多。一旦出現(xiàn)故障，不僅影響設(shè)備的技術(shù)性能，而且對教學(xué)產(chǎn)生了許多負面的響，同時也增加了維護管理的工作量、增加系統(tǒng)的壽命周期費用，因此，我們應(yīng)該盡量避免故障的發(fā)生。引起故障的原因很多，有系統(tǒng)配置不合理引起的故障

2、，有安裝調(diào)試不好引起的故障，有使用維護不當(dāng)造成的故障，還有設(shè)備本身的缺陷而引起的故障，故障的種類和起因都比較復(fù)雜，本研究主要通過對多媒體教學(xué)系統(tǒng)的故障進行統(tǒng)計分析，找出故障的高發(fā)單元和部件、維護保養(yǎng)的重點，研究系統(tǒng)的故障模式、規(guī)律和特征，制定相應(yīng)的措施，減少故障，提高系統(tǒng)的可靠性。 通過對我校分別在02年、03年、04年、05年建設(shè)的共30套標(biāo)準(zhǔn)演示型多媒體教室的故障記錄統(tǒng)計，主要記錄的項目包括故障發(fā)生時間、故障單元、故障現(xiàn)象及

3、原因、故障部件、修復(fù)用時，從而通過分析找出故障的高發(fā)單元和部件，并根據(jù)故障數(shù)據(jù)對系統(tǒng)進行故障模式和影響分析、建立系統(tǒng)的可靠性模型、找出系統(tǒng)的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)、并提出相應(yīng)的補償措施。在第二階段(06年3-6月)實施并完善補償措施，并同時進行故障記錄統(tǒng)計，前后階段的數(shù)據(jù)進行比較分析，并繪制系統(tǒng)的故障規(guī)律曲線。 經(jīng)過分析得出引起多媒體教學(xué)系統(tǒng)故障的主要因素是質(zhì)量因素、維護因素和誤用因素；在第一階段計算出系統(tǒng)的可達可用度是0.975，如果

4、對系統(tǒng)進行正確的維護和管理，第二階段它的可達可用度是0.989。系統(tǒng)的維護的薄弱環(huán)節(jié)是投影機和計算機；故障較多的單元是中控器、計算機和展示臺。誤用因素引起的故障規(guī)律，在第一階段，開學(xué)初呈現(xiàn)一個較高的值，之后迅速下降，約二個月后下降到一個較低的水平，在這之后維持在這一水平；在第二階段，誤用故障基本維持在一較低的水平。維護因素引起故障的規(guī)律與系統(tǒng)使用時間的關(guān)系不大，只取決于有沒有進行正確的維護。質(zhì)量因素引起的故障規(guī)律是從開始使用的半年內(nèi)故障