研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)探索.pdf

1、研究性學(xué)習(xí)是順應(yīng)世界基礎(chǔ)教育改革的大潮而出現(xiàn)的一種嶄新的課程形態(tài)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重大的意義。研究性學(xué)習(xí)課程資源是研究性學(xué)習(xí)課程得以呈現(xiàn)的基礎(chǔ)，是研究性學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本組成部分。研究性學(xué)習(xí)課程資源是指形成研究性學(xué)習(xí)課程的因素來源以及實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程的必要而直接的條件，其中包括物力的，也包括人力的；既包括校內(nèi)的，也包括校外的；既有傳統(tǒng)的，也有現(xiàn)代技術(shù)的。積極開發(fā)和利用好研究性學(xué)習(xí)課程資源是研究性學(xué)習(xí)課程有效實(shí)施的重要保

2、證。本文旨在從理論和實(shí)踐上對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)作出一定的探索。 第一節(jié)，研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)概述。本節(jié)簡(jiǎn)要介紹了研究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)課程資源以及研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)的概念。 第二節(jié)，研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)的理論分析。本節(jié)從理論層面對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)作出了分析，主要內(nèi)容有研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)的意義、理論基礎(chǔ)、原則與程序、模式與途徑以及制約因素。 第三節(jié)，研究性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)的實(shí)踐探索。本節(jié)以普通