高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師培訓(xùn)個(gè)案研究.pdf

1、高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新一輪國家課程改革中設(shè)立的一門必修課程，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，它對(duì)以“高效率”的學(xué)科知識(shí)授受為核心的傳統(tǒng)學(xué)科教師形象提出強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國教科文組織指出：“良好的教師是高質(zhì)量教育的基石”，隨著高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的逐步實(shí)施，高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師培訓(xùn)問題日益突出。本論文以“A省普通高中課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)課省級(jí)培訓(xùn)者研修班”為個(gè)案進(jìn)行研究，審視和剖析了親身參與的“A省普通高中課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)課

2、省級(jí)培訓(xùn)者研修班”，針對(duì)此次教師培訓(xùn)的問題，嘗試對(duì)高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師培訓(xùn)提出建設(shè)性意見。 全文共分為四章。第一章為引言，論述了論文研究與寫作的理論背景與實(shí)踐基礎(chǔ)，并總結(jié)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。第二章個(gè)案研究報(bào)告(上)，論述了個(gè)案研究的目的、方法及研究結(jié)果。本研究運(yùn)用個(gè)案研究，以現(xiàn)場(chǎng)觀察和訪談為主，輔以問卷調(diào)查等方法，研究結(jié)果部分呈現(xiàn)了觀察記錄。第三章是個(gè)案研究報(bào)告(下)，主要論述了訪談、調(diào)查的主題、結(jié)果和分析.第四章是在個(gè)案研究