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文檔簡(jiǎn)介
1、阮真作為30年代中學(xué)語文教育界研究成果頗為豐碩、極具批判精神和科學(xué)態(tài)度的語文教育家，可以說是我國現(xiàn)代語文教育研究的開拓者之一。他用科學(xué)的研究方法對(duì)語文教育的各方面進(jìn)行研究，并形成比較系統(tǒng)的專著，包括了語文課程的設(shè)置，明確語文課程的目標(biāo)，研究語文教材的編寫，提出語文的教學(xué)方法，以及探討語文教學(xué)評(píng)價(jià)。不但為當(dāng)時(shí)的語文教育提出了獨(dú)到的見解，也對(duì)當(dāng)今的語文教育有啟示意義。
本篇論文共三部分：引言、正文和結(jié)語，正文共四章，主要是通過
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