上海市長(zhǎng)征中學(xué)教育國(guó)際化現(xiàn)狀與走向研究.pdf

1、教育國(guó)際化是世界經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)教育提出的客觀要求，是教育自身發(fā)展的內(nèi)在必然，也是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容之一。本文通過文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法和調(diào)查研究法等研究方法，闡述了教育國(guó)際化的概念及其內(nèi)涵，即教育國(guó)際化就是用國(guó)際視野來觀察教育、思考教育、把握教育和發(fā)展教育，用世界眼光改造教育，教育國(guó)際化的最終目的是培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)、國(guó)際交往能力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的人才。上海市長(zhǎng)征中學(xué)是一所全日制公辦完全中學(xué)，從上個(gè)世紀(jì)90年代中期開始了教育國(guó)際化的探索，并

2、且取得了輝煌的成就，為學(xué)校從一所普通的完中躍升為區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。本文從不同的角度闡述了上海市長(zhǎng)征中學(xué)實(shí)施教育國(guó)際化這一戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)及其動(dòng)因，通過對(duì)長(zhǎng)征中學(xué)教育國(guó)際化探索的回顧和取得的成果的展示，證實(shí)了實(shí)施這一戰(zhàn)略的重要性、正確性和必要性，也指出了存在的問題和面臨的矛盾。在長(zhǎng)征中學(xué)教育國(guó)際化取得輝煌成就的基礎(chǔ)上，學(xué)校并不只是滿足于現(xiàn)狀，而是要進(jìn)一步把學(xué)校的教育國(guó)際化工作做實(shí)做強(qiáng)，使得學(xué)校在教育國(guó)際化方面更具有影響