北京市中小學生參與家庭體育的現(xiàn)狀及其影響因素的研究.pdf

1、家庭作為影響青少年社會化的重要因素和機構，它在人的成長過程中具有社會和學校無法替代的作用，特別在中小學階段的影響作用顯得尤為突出。那么，家庭在中小學生參與體育運動的社會化進程中發(fā)揮著怎樣的作用呢?本文從社會學和心理學的角度出發(fā)，通過調(diào)查分析了北京市中小學生參與家庭體育的現(xiàn)狀，來進一步探討家庭因素對中小學生體育參與的影響。 本文根據(jù)多段抽樣的原則，對北京市城區(qū)部分中小學生及父母，還有部分學校體育教師進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷155

2、0份，其中學生1000份，父母500份。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法的研究，結果表明： 1．北京市中小學生在參與體育活動的時間上明顯不足，被大量的文化課輔導擠占： 2．父母的文化程度、職業(yè)除了對小學生的體育認知層次(對體育價值的認識程度)影響具有顯著性意義以外，對其它各層次的均無顯著性影響： 3．家庭經(jīng)濟收入狀況不僅影響小學生直接參加體育活動的程度(直接體育參與層次)，而且對小學生參加有

3、償體育訓練的影響具有顯著性意義； 4．父母的體育經(jīng)歷即運動競技水平作為一種技藝和體驗，對小學生的喜歡體育程度(情感傾向)、間接參與程度(間接參與層次)的影響具有顯著性意義；對直接參加體育活動的程度(直接參與層次)的影響具有高度顯著性意義； 5．父母現(xiàn)在的體育參與程度對小學生體育價值認識程度(認知層次)的影響具有顯著性意義，對直接參加體育活動的程度(直接體育參與層次)和間接參與體育的程度(間接參與層次)的影響具有高度顯著性

4、意義；父母參與體育活動的程度可作為其子女體育運動參與的預測因素； 6．父母的間接體育參與程度對小學生體育參與的各個層次的影響均無顯著性意義，這說明父母的間接體育參與對子女體育參與的影響影響程度不夠，可能要與體育行為、態(tài)度等其它因素一起才能發(fā)揮影響作用； 7．父母對子女體育參與的態(tài)度對小學生體育價值的認識程度(認知層次)的影響具有顯著性意義，對小學生喜歡體育的程度(情感層次)、直接參加體育活動的程度(直接參與層次)和間接參