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文檔簡介
1、近年來，由于我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高等數(shù)學(xué)課程在課程內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)評價等方面存在很多問題，高等數(shù)學(xué)課程再也不能沿用普通本科教育的設(shè)置方法進(jìn)行簡單地壓縮、刪減，而是需要對原有的課程進(jìn)行改革，構(gòu)建具有高等職業(yè)教育特色的課程體系。 本文在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合問卷調(diào)查和訪談的情況，用定量研究的方法對高等數(shù)學(xué)課程的定位，高等數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)置，高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)評價，高等數(shù)學(xué)課程與專業(yè)課程的關(guān)系，以及高等數(shù)學(xué)課程與學(xué)生職業(yè)發(fā)展
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