高等職業(yè)院校《高等數(shù)學(xué)》分類(lèi)教學(xué)的實(shí)踐

1、高等職業(yè)院?！陡叩葦?shù)學(xué)》分類(lèi)教學(xué)的實(shí)踐高等職業(yè)院?！陡叩葦?shù)學(xué)》分類(lèi)教學(xué)的實(shí)踐摘要：介紹了學(xué)院《高等數(shù)學(xué)》分類(lèi)教學(xué)的實(shí)踐情況，著重從具體做法、教學(xué)質(zhì)量保障措施、成績(jī)分析等幾個(gè)方面，分享了分類(lèi)教學(xué)實(shí)踐中的成功之處和不足之處。關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué)分類(lèi)教學(xué)實(shí)踐Abstract：ThethesisintroducestheclassificationteachingpracticeofAdvancedMathematicsinthecollege，s

2、haresthesuccessshtcomingsoftheclassificationteachingpracticemainlyfromtheconcretepractice，theteachingqualityassurancemeasurestheresultanalysis.Keywds：advancedmathematicsclassificationteachingpracticeDOI：10.16657ki.issn16

3、739132.2016.01.016（二）教學(xué)類(lèi)劃分學(xué)院是全國(guó)唯一的郵政類(lèi)高職院校，學(xué)生就業(yè)主要面向郵政企業(yè)，學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置主要面向郵政、郵儲(chǔ)、速遞物流三大郵政板塊以及電信方向。根據(jù)分類(lèi)思路，將學(xué)院全部專(zhuān)業(yè)劃分為5個(gè)教學(xué)類(lèi)，分別是：物流類(lèi)、電信類(lèi)、財(cái)會(huì)類(lèi)、管理類(lèi)和計(jì)算機(jī)類(lèi)，每個(gè)教學(xué)類(lèi)對(duì)應(yīng)不同的專(zhuān)業(yè)和不同的教學(xué)系。由于各教學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及生源質(zhì)量、數(shù)學(xué)素質(zhì)、高考成績(jī)等存在很大的差異，所以它們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、掌握程度等方面也有很大的

4、不同，因此在學(xué)時(shí)、學(xué)分的設(shè)置和教材的選擇上都有所不同，有所側(cè)重。下面是各教學(xué)類(lèi)所對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)、教學(xué)系以及不同高等數(shù)學(xué)課程名稱(chēng)一覽表，各教學(xué)類(lèi)高等數(shù)學(xué)課程的學(xué)分、學(xué)時(shí)、教材一覽表。（見(jiàn)表1、表2）（三）模塊授課由于各教學(xué)類(lèi)在教學(xué)內(nèi)容的選擇上有著很多相同，又有很大不同，在授課過(guò)程中實(shí)行模塊授課的模式。實(shí)行模塊授課是把教學(xué)內(nèi)容劃分為不同的教學(xué)模塊，考慮到不同專(zhuān)業(yè)的要求，教師在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合專(zhuān)業(yè)需求，增加相關(guān)模塊的教學(xué)內(nèi)容，變革選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法