中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)設(shè)計及實施研究.pdf

1、在新一輪課程改革的浪潮中，人們逐漸認(rèn)識到科學(xué)探究教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的重要地位。讓學(xué)生主動探究，通過探究性學(xué)習(xí)加深對科學(xué)的理解，培養(yǎng)探究能力是當(dāng)今科學(xué)教育改革的一個重要方向?！镀胀ǜ咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》明確指出：要強化學(xué)生科學(xué)探究的意識，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以改變傳統(tǒng)的、不利的教學(xué)方式。 本論文包含五個章節(jié)，從理論和實踐兩個方面對中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)設(shè)計進行了探討。在論文的引言中，簡單介紹了在中學(xué)化學(xué)

2、教學(xué)中實行探究式教學(xué)的時代背景和現(xiàn)實意義。 在論文的第一部分，筆者在對中學(xué)化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，得出傳統(tǒng)教育模式對學(xué)生的培養(yǎng)帶來了消極的影響，提出了探究式教學(xué)的必然性。 第二部分對探究式教學(xué)的涵義、主要類型、構(gòu)成要素及探究式教學(xué)的原則作了簡單的介紹，讓大家基本了解本論文相關(guān)的理論。 第三、四部分是本文的核心。在理論分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)設(shè)計的含義和理念，立足中學(xué)化學(xué)教材的實際