臺灣地區(qū)中小學(xué)生命教育研究與啟示.pdf

1、生命教育是20世紀中后期興起的教育思潮。臺灣地區(qū)自1997年起開始在初中階段推動生命教育，后又向上向下分別延伸到大學(xué)與幼兒教育階段，通過生命教育的開展，力圖使學(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛生命。臺灣地區(qū)的生命教育發(fā)展到今天，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗并取得了很好的成效。在我國大陸地區(qū)逐步開展生命教育的今天，研究臺灣地區(qū)生命教育的發(fā)展將對大陸地區(qū)實施生命教育有著積極的意義。 全文共有五個部分：導(dǎo)論部分，說明本研究的緣起，簡單介紹研究內(nèi)容以

2、及使用的研究方法。 第一章介紹生命教育在世界范圍內(nèi)的興起，追溯生命教育在臺灣地區(qū)發(fā)展的歷程，即生命教育在臺灣地區(qū)的沿革。 第二章探討生命教育的理論基礎(chǔ)，包括對“生命”概念的探討、與“生命教育”相關(guān)的兩個概念——“死亡教育”和“生死教育”的探討、生命教育的內(nèi)涵與發(fā)展取向、生命教育的意義與目標等。 第三章轉(zhuǎn)向?qū)ε_灣地區(qū)中小學(xué)實施生命教育的研究，主要從行政支持、課程與教學(xué)資源、實施方式以及師資培訓(xùn)等方面，勾勒出當前生命