中小學(xué)數(shù)字化校園應(yīng)用集成平臺(tái)研究及其應(yīng)用.pdf

1、數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，并科學(xué)規(guī)范地對這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)作效率，最終實(shí)現(xiàn)教育的信息化，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和管理決策水平。
　　中小學(xué)數(shù)字化校園應(yīng)用集成平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)，能形成統(tǒng)一的信息平臺(tái)，打破各校之間的信息孤島，減少硬件的

2、重復(fù)建設(shè)，方便后續(xù)應(yīng)用的擴(kuò)充，同時(shí)為市教委提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)倉庫，便于其對全市的中小學(xué)進(jìn)行管理，為決策提供有力的數(shù)據(jù)支持。
　　論文是在對重慶市50所中小學(xué)校的調(diào)研和與重慶市教委信裝中心的多次深入討論之后完成的需求分析，提出了運(yùn)用云計(jì)算的模式的重慶市中小學(xué)數(shù)字化校園平臺(tái)的思路，創(chuàng)新提出了在統(tǒng)一基礎(chǔ)平臺(tái)的前提下，中小學(xué)數(shù)字化校園可插拔服務(wù)的概念，項(xiàng)目基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一信息門戶這三大應(yīng)用基礎(chǔ)平臺(tái)，在此基礎(chǔ)上不同的學(xué)校

3、可根據(jù)自身不同規(guī)模、不同的應(yīng)用需求自行選擇所需開通的服務(wù)，這樣的結(jié)構(gòu)為學(xué)校用戶提供了循序漸進(jìn)的信息建設(shè)方案，同時(shí)也為后期的增值服務(wù)提供了可能，增值服務(wù)可以無縫整合到大平臺(tái)中，為更多的用戶提供個(gè)性化服務(wù)。
　　本文完成的主要工作如下：
　?、傺芯苛思善脚_(tái)涉及到的相關(guān)技術(shù)和理念，分析了重慶市“五個(gè)校園”的政策和國內(nèi)外數(shù)字化校園建設(shè)的情況，探討了基于基于云計(jì)算的中小學(xué)數(shù)字化校園的必要性和可行性。
　?、诜治隽诵@用戶的多維