美國公務(wù)員培訓(xùn)制度及對(duì)中國的啟示.pdf

1、從根本上來說,國家間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)國家在國際競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位,主要是依靠具有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。黨和政府要提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力,同樣要從加強(qiáng)培養(yǎng)人才著手,只有培養(yǎng)一支一流的公務(wù)員隊(duì)伍,才有一流的政府管理,才能提升政府的執(zhí)政能力。做好公務(wù)員培訓(xùn)工作是加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)的重要途徑,是增強(qiáng)公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)能力、建設(shè)一個(gè)強(qiáng)有力政府的關(guān)鍵。
　　 當(dāng)前,我國順應(yīng)形勢(shì)變化,重視人才培養(yǎng)和公務(wù)員培訓(xùn)工作,在公務(wù)員培訓(xùn)體

2、系建設(shè)和理論研究方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐,并取得了一定成效。但相對(duì)西方發(fā)達(dá)國家,我國公務(wù)員制度建立較晚,就公務(wù)員培訓(xùn)而言,在培訓(xùn)理念、制度建設(shè)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)評(píng)估等方面還存在很多不足。因此,研究和學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的公務(wù)員培訓(xùn)制度和培訓(xùn)模式,從中得到借鑒和啟發(fā),并探索和改革我國公務(wù)員培訓(xùn)工作,在當(dāng)前具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文以公務(wù)員培訓(xùn)體系建設(shè)相對(duì)成功的美國為研究對(duì)象,從公務(wù)員培訓(xùn)的產(chǎn)生背景、法律規(guī)定、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)