碩士研究生創(chuàng)新型人才開發(fā)研究——教練技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用與評(píng)估.pdf

1、21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力高速發(fā)展的時(shí)代，是國家與國家之間激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是視人才為第一資源的時(shí)代，是產(chǎn)品與服務(wù)不斷創(chuàng)新的時(shí)代。當(dāng)前各國都強(qiáng)調(diào)要以全球的眼光、以一流的教育理念和站在發(fā)展前列的制高點(diǎn)上發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為國家興亡與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。我國也已意識(shí)到研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性，但由于諸多問題，從市場(chǎng)的反映來看，碩士研究生畢業(yè)后，尚未達(dá)到用人單位的普遍滿意。
　　 鑒于此，本研究的提出旨在作為高

2、校人才開發(fā)新思路的探索、研究生創(chuàng)新型人才開發(fā)的有益嘗試，和延伸組織創(chuàng)造力的一種開拓性試驗(yàn)。希望該方向的研究將為我國創(chuàng)新型人才的開發(fā)、為高等教育及企事業(yè)單位的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。
　　 在研究方法上，本文采用定量研究與定性研究相結(jié)合；理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合；人力資源管理學(xué)、人才學(xué)、組織行為學(xué)等多視角相結(jié)合的研究方法。
　　 最后，本研究通過三組實(shí)證調(diào)查驗(yàn)證了“碩士研究生的創(chuàng)新能力尚不能使用人單位滿意”、“目前我國碩士研究生