聽力材料對中學生英語聽力理解的影響及相關對策.pdf

1、華中師范大學碩士學位論文聽力材料對中學生英語聽力理解的影響及相關對策姓名：王菊香申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學英語指導教師：廖美珍20070605⑨壤士學位論史MASTER’STHESIS第三章，指出由聽力材料所引起的聽力障礙有：聽力材料的語言難度；聽力材料的話題；聽力材料的文體；聽力材料的語言特征；聽力材料的呈現(xiàn)方式和對聽力材料的信息處理過程。這一章摸清了由聽力材料引起的各種聽力障礙，為進一步探索其原因，提出應對策略和措施做好了前期

2、準備。第四章，筆者首先探討由聽力材料引起聽力障礙的原因，并指出原因是多方面的，其中最主要的原因是：學生母語的負面影響；現(xiàn)行聽力教學的局限；學生的英語水平、文化背景知識和情感狀況等因素的影響。從而筆者提出自己的應對措施：加強聽力微技能的培養(yǎng)；對聽力材料的選擇應該具有階段性；聽力策略須與聽力目標相對應；盡量使用原聲、真實聽力材料；補充與聽力材料相關的圖式知識以及改革現(xiàn)行的聽力教學模式。第五章為結語。筆者對整篇論文進行回顧，認為聽力材料對中學