基于語義網(wǎng)的教育資源共享模型.pdf

1、隨著教育信息化的深入發(fā)展,作為教育信息化建設最為核心和重要的一環(huán),教育資源建設顯得尤為緊迫而重要。高效而優(yōu)質的教育資源,不僅是教育信息化的基礎和最終目標,也是教育資源建設的成敗的衡量標準,決定著教育信息化的成效。然而,當前教育資源建設卻存在大量低水平的重復建設和資源孤島并存的局面,造成教育資源實際使用中共享的困難。 語義網(wǎng)的理論和相關技術,可以在很大程度上解決資源共享的問題。本文首先對教育資源建設的現(xiàn)狀及困境作了深入的研究,分析

2、了問題產(chǎn)生的根本原因,然后引入語義網(wǎng)概念,并對語義網(wǎng)的相關知識做了綜述和分析,在此基礎上,深入剖析語義網(wǎng)的理論及技術特點及其在教育資源建設領域的可用性,并構建了一個基于語義網(wǎng)的教育資源共享模型。 教育資源建設的核心問題是共享,而共享的關鍵在于解決資源描述時的語法和語義異構問題。教育資源共享模型包含一個教育資源領域的本體,一個描述教育資源屬性的元數(shù)據(jù)通用框架,和以XML為基礎的語法體系。以共享模型為基礎創(chuàng)建的教育資源,可以達到語法