湘潭市基層公安機關學習型組織建設研究.pdf

1、上個世紀末以來，學習型組織理論在我國已較普遍地被認同和推崇。21世紀是人類邁向學習型社會的時代，知識在這個時代成為第一位的發(fā)展要素。創(chuàng)建學習型組織進而推動學習型社會的形成已成為中國未來社會發(fā)展的重要目標與任務。公安機關作為政府的重要職能部門和刑事司法力量，承擔著維護社會穩(wěn)定、保一方平安的重任，在創(chuàng)建學習型社會中無疑發(fā)揮著排頭兵作用，基層公安機關不僅是各項公安任務的直接承擔者，而且是公安工作各項方針、政策的具體落實者。其職能作用發(fā)揮得好壞

2、，對于整個公安工作的成敗具有十分重要的影響。近些年來，公安機關面臨的社會治安形勢變化與自身素質不高跟不上這一發(fā)展變化的矛盾日益凸顯，基層公安機關人民警察面對繁重的公安工作，一方面感覺壓力過大，另一方面又感覺力不從心。所以，創(chuàng)建學習型基層公安機關，既是歷史賦予公安機關的責任，又是新形勢下湘潭市基層公安機關和公安隊伍建設面臨的一項緊迫而又重要的新任務。如何利用現(xiàn)有條件，充分挖掘隊伍潛力，提高湘潭市公安隊伍素質，特別是其基層公安隊伍的戰(zhàn)斗力，

3、已成為非常重要的研究課題。
　　 本文以公共管理學、政治學、行政學、組織行為學等理論為指導，借鑒西方和國內關于學習型組織管理的理論，研究采用理論聯(lián)系實際、文獻收集整理、個案研究、定性分析、調查問卷等方法，提出湘潭市基層公安機關學習型組織建設是以公安民警終身教育、終身學習為基本理念，以不斷改善基層公安機關自身獲取、運用、創(chuàng)造知識的能力為目標，以科學的評價指標為依據(jù)，構建完備的、長效的、終身的教育訓練體系，營造濃厚的學習氛圍，使組織