關于大學生在校經(jīng)歷與畢業(yè)后生存質量的研究——以上海某高校部分畢業(yè)生為例.pdf

1、上海師范大學碩士學位論文關于大學生在校經(jīng)歷與畢業(yè)后生存質量的研究——以上海某高校部分畢業(yè)生為例姓名：賈紅杰申請學位級別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理指導教師：顧榮炎20070401上海師范大學碩士學位論文摘 要在當前高等教育大眾化的背景下，大學畢業(yè)生就業(yè)市場的競爭越來越激烈，畢業(yè)后將面臨的就業(yè)問題是每個在校大學生所憂慮的，畢業(yè)以后的生存質量是每個在校大學生所擔心的。那么，究竟哪些知識和技能會對大學生畢業(yè)以后的生存質量產(chǎn)生重要影響? 本研究從

2、這一問題入手，在總結和借鑒前人研究成果的基礎上，采用問卷調(diào)查法和個案訪談法，對上海某高校的部分畢業(yè)生進行了深入的調(diào)查和研究，考察了他們在大學校園期間的各方面表現(xiàn)以及畢業(yè)十余年后生存質量的情況，并運用因子分析、相關分析、回歸分析等統(tǒng)計分析方法進行數(shù)據(jù)分析，從而較為系統(tǒng)和全面的分析了影響其生存質量的在校經(jīng)歷中的主要因素。本研究的結論表明：( 1 ) 學習成績對大學生畢業(yè)后的生存質量有一定的影響，但不是最主要影響因素；( 2 ) 適應新事物的

3、能力是影響大學生畢業(yè)后生存質量的最重要因素；( 3 ) 影響大學生畢業(yè)后的生存質量的其他因素分別是踏實肯干、善于學習、溝通能力、樂觀積極等。這一結論為廣大大學生在校期間有意識的培養(yǎng)自己這些方面的能力素質以及對高等院校的規(guī)劃和培養(yǎng)人才提供了依據(jù)和有益的探索。本文最后建議，大學生應珍惜在校時間，發(fā)揮主動性，有意識的鍛煉自己，培養(yǎng)自己相關方面的能力；高等院校應進一步調(diào)整和完善人才培養(yǎng)的具體措施，真正實現(xiàn)“使每個人都能掌握自己的命運，以便為自己