已閱讀1頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于工科中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的三角函數(shù)教學(xué)研究姓名：崔麗霞申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）指導(dǎo)教師：陳雪梅20090601體的應(yīng)用可使三角函數(shù)圖像知識具體化，便于學(xué)生理解；第三，對于學(xué)生的考核機制也要有所調(diào)整，不要單單的以試卷測評，采用多種評價體制，使學(xué)生有更好的發(fā)展空間。第五部分為實驗部分，針對第四部分的理論方法，通過一學(xué)期對石家莊工程技術(shù)學(xué)校挑選的兩個平行班的教學(xué)試驗，比較期末成績，通過實驗數(shù)據(jù)對比可看出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生愉快作文教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校語文分層教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校英語分層教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校個別化教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)研究.pdf
- 80861.中職學(xué)生三角函數(shù)教學(xué)研究
- 中等職業(yè)學(xué)校語文個別化教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校語文口語交際教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用文寫作教學(xué)研究
- 中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用文寫作教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校機械加工專業(yè)實踐教學(xué)研究
- 女子高中三角函數(shù)的教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生更改專業(yè)
- 中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課有效教學(xué)研究.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)幸福課程初探——基于濰坊某中等職業(yè)學(xué)校的研究.pdf
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理
- 63036.高中三角函數(shù)教學(xué)研究
評論
0/150
提交評論