江西省中學(xué)生幸福感的調(diào)查研究.pdf

1、目的： 1.了解中學(xué)生幸福感的現(xiàn)狀和特點(diǎn)； 2.分析中學(xué)生幸福感的影響因素； 3.探討提升中學(xué)生幸福感水平的對(duì)策。 方法：抽取江西省836名中學(xué)生作為研究對(duì)象，采用《綜合幸福問(wèn)卷》進(jìn)行調(diào)查，使用SPSS11.5軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果： 第一，《綜合幸福問(wèn)卷》具有良好的信度和效度，適用于中學(xué)生幸福感的測(cè)量； 第二，江西省中學(xué)生的幸福指數(shù)為6.08±1.53； 第三，較小的學(xué)

2、習(xí)壓力、較好的學(xué)習(xí)成績(jī)、良好的睡眠狀況、良好的精神狀況、良好的人際關(guān)系、良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、民主的家庭教養(yǎng)方式、適當(dāng)?shù)挠嘞緯r(shí)間等對(duì)中學(xué)生的幸福感都有著積極的影響； 第四，對(duì)中學(xué)生總體幸福感影響從大到小的因素依次為每同余暇時(shí)間、每周鍛煉時(shí)間、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、目前境況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、精神狀況、每周上網(wǎng)時(shí)間、學(xué)習(xí)成績(jī)、同伴關(guān)系、睡眠狀況，它們可以解釋總體幸福感總變異的75.3％。 基于以上的分析結(jié)果，本研究提出以下幾點(diǎn)提升