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1、目的:跆拳道運動除了可以增強體質(zhì)、磨練意志外,對于培養(yǎng)練習者的道德品質(zhì)也有著十分重要的作用。本研究采用跆拳道練習作為干預手段,來達到增強小學生身體素質(zhì)和促進小學生心理健康的目的。 方法:實驗組為參加跆拳道練習的一至六年級小學生339名,對照組為未參加跆拳道練習的一至六年級小學生355名;身體素質(zhì)測試參考《國家體育鍛煉標準手冊》小學部分內(nèi)容,選取坐位體前屈、50m跑、握力、立定跳遠和50m×8往返跑等指標;心理指標測試工具采用<小
2、學生心理健康評定量表》,對一至六年級小學生進行了心理健康狀況的比較分析。 結(jié)果:通過跆拳道練習后小學生坐位體前屈、50m跑、握力、立定跳遠和50m×8往返跑等成績均有不同程度的改善,統(tǒng)計學分析分別呈顯著性差異(p
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